LEVEL 3 / 詳しく理解する本書は、何をどう説明しているか
本書の要点は、介護現場の定着と成長を本人任せにせず、学習・働き方・役割選択を支える仕組みとして設計するということです。『介護施設・事業所が実践したい! 職員の働きがいを引き出す キャリアデザインの仕組みづくり ―スキルアップ・ワークライフバランス・多様な働き方―』固有の流れは、介護現場の定着と成長を本人任せにせず、学習・働き方・役割選択を支える仕組みとして設計する。そのうえで、個人の性格に還元せず、情報、権限、規則、評価、負荷、相談経路の関係から行動を変える。その背景には、『介護施設・事業所が実践したい! 職員の働きがいを引き出す キャリアデザインの仕組みづくり ―スキルアップ・ワークライフバランス・多様な働き方―』が向き合うのは、介護現場の定着と成長を本人任せにせず、学習・働き方・役割選択を支える仕組みとして設計するを通じて、安全な関係の中で理解され、仲間と意味のある成果を出したいという欲求があります。手法だけをまねず、誰のどんな状況を変えるのかから読むと、実務へ移す条件が見えてきます。
1. 最初に知りたい本書の要点
『介護施設・事業所が実践したい!
職員の働きがいを引き出す キャリアデザインの仕組みづくり ―スキルアップ・ワークライフバランス・多様な働き方―』を一言でまとめると、介護現場の定着と成長を本人任せにせず、学習・働き方・役割選択を支える仕組みとして設計するという本です。この主張を用語として覚えるのではなく、今までのどの実際の決め方を注意深く更新するのかという視点で読むと、実際の実際の実際の仕事の場との距離が縮まります。まず自分の仕事で似た問題が起きている実際の仕事の場を一つ選び、これまでの実際の決め方基準を書き出します。 ここでは『介護施設・事業所が実践したい! 職員の働きがいを引き出す キャリアデザインの仕組みづくり ―スキルアップ・ワークライフバランス・多様な働き方―』の主張を、確認項目1-1として確かめます。 この確認では『介護現場の定着と成長を本人任せにせず、学習・働き方・役割選択を支える仕組みとして設計する』を基準にします。
著者の説明を支える流れは、『介護施設・事業所が実践したい! 職員の働きがいを引き出す キャリアデザインの仕組みづくり ―スキルアップ・ワークライフバランス・多様な働き方―』固有の流れは、介護現場の定着と成長を本人任せにせず、学習・働き方・役割選択を支える仕組みとして設計する。そのうえで、個人の性格に還元せず、情報、権限、規則、評価、負荷、相談経路の関係から実際の取り組みを注意深く改めることです。実際の得られたものだけをまねると、自社にはない実際の相手関係や組織能力まで再現したつもりになります。入力、相手の反応、社内の動き、実際の得られたものの順に分け、どこに証拠があり、どこが仮説なのかを区別します。 ここでは『介護施設・事業所が実践したい! 職員の働きがいを引き出す キャリアデザインの仕組みづくり ―スキルアップ・ワークライフバランス・多様な働き方―』の主張を、確認項目1-2として確かめます。
2. なぜこの考え方が働くのか
成果が生まれる実際の根拠は、『介護施設・事業所が実践したい!
職員の働きがいを引き出す キャリアデザインの仕組みづくり ―スキルアップ・ワークライフバランス・多様な働き方―』固有の流れは、介護現場の定着と成長を本人任せにせず、学習・働き方・役割選択を支える仕組みとして設計する。そのうえで、個人の性格に還元せず、情報、権限、規則、評価、負荷、相談経路の関係から実際の実践を注意深く変化させることにあります。実際の具体策名より注意深く重く見るべきなのは、その実際の具体策が誰のどんな実際の実践を変え、企業側の費用や能力とどう結びつくかです。途中の矢印が一つでも欠ければ、同じやり方でも実際の到達点は変わります。 ここでは『介護施設・事業所が実践したい! 職員の働きがいを引き出す キャリアデザインの仕組みづくり ―スキルアップ・ワークライフバランス・多様な働き方―』の主張を、確認項目2-1として確かめます。 この確認では『介護現場の定着と成長を本人任せにせず、学習・働き方・役割選択を支える仕組みとして設計する』を基準にします。