先に答え:この本は何に使える?
この本は、人材育成で迷ったときに「所属組織の外で得た違和感を学びに変え、元の職場へ持ち帰って仕事の見方と行動を変える」を判断軸として与えてくれる。
この本の考え方は、現実でも使えるか
『越境学習入門』が示す答えは、「所属組織の外で得た違和感を学びに変え、元の職場へ持ち帰って仕事の見方と行動を変える」である。本書は、この考えを人材育成の判断にどう使うかを説明する。
使いやすい条件
- 人材育成について、知識の収集ではなく具体的な判断基準がほしい人
- 「本書は、所属組織の外で得た違和感を学びに変え、元の職場へ持ち帰って仕事の見方と行動を変えるために、観察、整理、小さな実践、振り返りを一続きにする」を自分の仕事や生活で試したい人
そのまま使わない方がよい条件
- 人材育成の全体像より、すぐ使えるチェックリストだけを短時間で探している人
- 本書の言葉だけをまねず、対象者、目的、期限、見直す条件を決めるを受け入れにくい人
本書を試すため、学びを使う仕事と支援者を先に決め、翌週に小さく試す
石山恒貴・伊達洋駆/日本能率協会マネジメントセンター/2022/ISBN 9784820729952/日本語原著
本書は、何をどう説明しているか
本書の答えは、所属組織の外で得た違和感を学びに変え、元の職場へ持ち帰って仕事の見方と行動を変えるということです。背景にある仕組みは、本書は、所属組織の外で得た違和感を学びに変え、元の職場へ持ち帰って仕事の見方と行動を変えるために、観察、整理、小さな実践、振り返りを一続きにすること。さらに、本書が向き合うのは、成長して環境に適応し、自分の可能性を保ちたいという欲求という人の気持ちまで読むと、表面の手法を真似せず、自分の仕事へ応用する条件が見えてきます。



